Curso Bitácoras: Movimiento libre del niño (0-3años) . El método Pikler-Lóczy.


En este post hablaremos sobre otro excelente curso que nos ofrece la Escuela Bitácoras. Movimiento libre del niño en la etapa o-3 años. 

Ante todo decir que estoy encantada por la facilidad de acceso al curso, todos los cursos de Escuela Bitácoras están grabados en vídeo de alta definición y cuentan con una producción cuidada al detalle. Son compatibles con todas las pantallas disponibles en la actualidad —móviles, tabletas, ordenadores y televisores de última generación—, se pueden ver tantas veces como quieras y te permiten interactuar con el profesor al hilo de cada lección.

Este curso esta basado en los principios del método creado por la doctora Emmi Pikler a mediados del siglo pasado. 3 horas de formación en las que aprenderás cómo favorecer la autonomía en el desarrollo motor de bebés y niños mediante un acompañamiento respetuoso.

A cargo de Eduardo Rodríguez, un educador formado en el Instituto Pikler-Lóczy de Budapest con Posgrado en Pedagogía Waldorf.

Desde que el bebé nace hasta que comienza a caminar, una y otra vez nos preguntan si el niño o niña ya se sienta, si ya gatea o si camina. Pero nunca nos paramos a observar cómo lo hace, qué posiciones intermedias domina para conquistar la siguiente etapa de su desarrollo motor. A través de una observación sistemática de miles de niños y niñas, Emmi Pikler concibió un nuevo método educativo basado en el respeto a su desarrollo autónomo y en una actitud no intervencionista del adulto. Para Pikler, las diferentes fases del desarrollo motor se dan cuando el bebé está preparado para afrontarlas sin la ayuda del adulto, que se convierte en mero acompañante de las actividades del niño, mostrándole su apoyo y cariño en momentos especiales.

A través de la experiencia profesional de Eduardo Rodríguez, el curso «Movimiento libre del niño en la etapa 0-3 años» nos enseñará cómo los adultos podemos acompañar al niño desde una concepción de éste como alguien capaz, competente, lleno de iniciativas, con interés por su entorno y protagonista de sus procesos de desarrollo y aprendizaje.

Temario del Curso :

  1. Presentación
  2. Principios Pedagógicos: Fundamentos del referente pedagógico que englobara nuestra definición y características del movimiento libre. Veremos que cada uno de los pilares no pueden ser analizados y usados individualmente, sino que su coherencia radica en la interrelación de sus elementos.
  3. Preguntas antes de iniciar el curso: Reflexiones iniciales antes de abordar la materia para situarnos individualmente sobre nuestras creencias acerca del desarrollo motor del niño.
  4. Establecer un marco para el desarrollo del movimiento libre del niño/a: En esta lección definiremos los pilares para el desarrollo del movimiento libre del niño. Estas características delimitaran un marco que permitirá al niño tener libertad, así como saber hasta donde puede llegar.
  5. El papel del adulto dentro del movimiento libre del niño/a: Cuando hablamos de movimiento libre del niño, siempre se suele presentar la duda sobre el tipo de intervención del adulto y si ésta influye en un correcto desarrollo motor. Veremos qué es intervención y cuáles son requisitos necesarios dentro del ámbito del movimiento libre.
  6. Beneficios del movimiento libre: El gran incremento en los últimos años del uso de pedagogías alternativas ha traído consigo una nueva mirada y concepción de la infancia, aunque a menudo sus interpretaciones dan lugar a equívocos, haciendo un mal uso de palabras como “libertad”. El movimiento tiene su sustento fundamental en unos beneficios para el niño en tres áreas de desarrollo: Físico, Psíquico y Emocional.
  7. Cuadro del desarrollo motor: Desde que el bebe nace y parte de la posición inicial de tumbado sobre su espalda, hasta que camina libremente ocurren momentos y posturas muy significativas y de enorme influencia en su desarrollo. Haremos un recorrido por todas ellas observando su importancia.
  8. Donde y cuando facilitar el movimiento libre: En esta lección conoceremos cuáles son los momentos de nuestro día a día en los que podemos facilitar el movimiento libre del niño además de descubrir cómo podríamos procurar un entorno adecuado para todos esos momentos.
  9. Elementos que favorecen el desarrollo motor autónomo: Veremos elementos de nuestra vida cotidiana que pueden favorecer el movimiento libre, además de otros específicos y multifuncionales que permiten un desarrollo motor en las distintas fases en las que el niño se encuentra.
  10. Elementos que pueden limitar el desarrollo motor dentro de nuestro dia a dia: Existen en nuestro día a día multitud de elementos que pueden limitar el movimiento libre ya sea de forma parcial o total. Haremos una reflexión sobre el uso de estos elementos.
  11. Desarrollo lento o diferente: Un breve recorrido y reflexión sobre aquellos niños que, sin una patología, son catalogados dentro de un cuadro de desarrollo lento. ¿Qué entendemos bajo el termino normal, dentro del desarrollo motor del niño?
  12. Conclusiones y respuestas a preguntas iniciales: Reflexiones finales para situarnos nuevamente y ver cómo han cambiado nuestras creencias y cuál es nuestra nueva mirada hacia el niño después de todo un recorrido sobre el movimiento libre.

Este curso es para ti si concibes el desarrollo y crianza de tus hijos (o niños a tu cargo si eres educador/a) bajo los parámetros del respeto a su evolución individual y deseas ampliar tus competencias como adulto acompañante. El curso está orientado a madres, padres y educadores de niños hasta los 3 años completos de vida.

ACCEDE AL CURSO AQUÍ.

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