CHI KUNG (Qi Gong) PARA NIÑOS

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La Gimnasia china para la Salud y el Rejuvenecimiento El Chi Kung o Qi Gong es una gimnasia terapéutica milenaria, apta para toda edad y condición física destinada a potenciar nuestro estado de salud, movilizando la energía de nuestro cuerpo, para sanarnos, revitalizarnos y desarrollarnos espiritualmente. Ejercicios para eliminar las contracturas, corregir la postura corporal y recuperar la flexibilidad de nuestro cuerpo, mejorar la salud, relajar nuestra mente y equilibrar nuestras emociones.
Los niños que practican Chi Kung o Qi Gong Terapéutico fortalecen el sistema inmunitario y se vuelven resistentes a la gripe y el resfrío. Equilibran sus emociones y logran calma mental. La práctica de Chi Kung sirve para desarrollar el esquema corporal y alcanzar una mejor orientación espacial de todas las partes de su cuerpo. Además fortalece su capacidad de atención y lo inician en el conocimiento interior de su organismo y ayuda a mejorar el rendimiento escolar, incrementando la capacidad de atención, de concentración y la memoria.

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Mesas de Luz y TDA/H

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En un post anterior hablamos sobre la pedagogía Reggio Emilia y Las mesas de Luz,  pero muchos se preguntarán  para qué sirven o qué beneficios podrían obtener de ellas los niños que han sido diagnosticados con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Bien, en este post vamos a explicaros su función y qué actividades pueden llevarse a cabo en esta ingeniosa superficie.
La luz es algo que se puede tocar y, sin embargo, realmente no  tocar. Esto y la potencia de la iluminación invita a las manos pequeñas a tener una enorme imaginación , muchas sensibilidades, y a ser científicos y artistas con las observaciones y las exploraciones lúdicas.
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TRATAMIENTO DE REORGANIZACIÓN NEUROFUNCIONAL: MÉTODO PADOVAN

Los niños de cualquier civilización del mundo hacen siempre los mismos gestos estereotipados, más comúnmente denominados “patrones”. Este desarrollo se da de forma natural siguiendo una secuencia estereotipada programada genéticamente. En el caso de niños con dificultades o alteraciones en el desarrollo, estos movimientos no se producen de forma natural o no siguen la secuencia prevista. Son dichos movimientos los que se utilizan en este tipo de terapia junto con otros movimientos correspondientes al desarrollo natural de los niños como rodar, arrastrarse, gatear,… A este procedimiento es al que se denomina Reorganización Neurológica que consiste en la recapitulación en ejercicios del desarrollo ontogenético, etapa por etapa, siguiendo la misma secuencia que el desarrollo normal realizados de forma pasiva y activa para que el sistema nervioso los aprenda y pueda reproducirlos. Este método se complementa con el ejercicio de las funciones prelingüísticas que preparan la neuromusculatura para que sea posible la articulación de los fonemas y las palabras.
El Método Padovan de Reorganización Neurofuncional, desarrollado por Beatriz Padovan, pedagoga y logopeda brasileña basa su sistema de trabajo en la pedagogía de Rudolf Steiner, la neurología de Temple Fay y sus propias experiencias, que tras más de veinticinco años ha visto como las investigaciones sobre neuro-plasticidad enriquecían y confirmaban su línea de trabajo. Es un abordaje terapéutico que recapitula las fases del neuro-desarrollo, usadas como estrategia para habilitar o rehabilitar el Sistema Nervoso.
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Autism Glass: Tecnología para ayudar en el reconocimiento de las emociones de los demás

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Un equipo de investigadores de la Universidad de Medicina de Stanford (EE.UU.)han desarrollado un programa para que, en combinación con las Google Glass, ayuden a las personas con autismo a reconocer las emociones en las expresiones faciales de la gente.

Según Dennis Wall, uno de los investigadores, “El programa Autism Glass tiene como objetivo enseñar a los niños con autismo a entender lo que una cara les quiere decir. Nosotros creemos que cuando esto ocurre, estos niños son más sociables y, como consecuencia de ello, se sienten más seguros de sí mismos a la hora de interactuar. Hoy el acceso a tratamientos y programas como éste es difícil. Estos niños necesitan ayuda en Estados Unidos y nosotros queremos ayudar encontrar una solución a este problema.”, una forma interesante de usar la tecnología como apoyo al autismo.
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Un nuevo mapa del cerebro identifica casi 100 áreas desconocidas

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Puede que los mapas del cerebro abunden, pero la realidad es que cada avance demuestra que sigue siendo un gran desconocido todavía.Y el trabajo de expertos de la Universidad de Washington, publicado en Nature, lo demuestra. No solo porque han descubierto 97 nuevas áreas del córtex cerebral, la capa más externa del cerebro, involucrada en la percepción sensorial, el lenguaje, el uso de herramientas y el pensamiento abstracto. Sino también porque el caudal de información obtenida es enorme. “Tuvimos que convencer a Nature – explica David Van Essen, uno de los autores del estudio – para que subiera a su página web unas 200 páginas extras de cada una de las 180 regiones estudiadas, así como de los algoritmos que utilizamos para crear el mapa”.  Creemos que esta información servirá a la comunidad científica para explorar el mapa por su cuenta y obtener nuevos datos”.
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